从现在开始，记录育儿点滴

　　5月12日 晴
　　
　　今天，终于有一条蚕要吐丝了！
　　
　　我放学回家时，看到一条蚕已经爬到鞋盒子的上面，我觉得它是要结茧了。我先给它做了格子，好让它在里面结茧。我把蚕放到格子里面，它老是爬出来。最后，它终于爬进去了，开始吐丝了，我真开心！
　　
　　我希望另一个大蚕也快点吐丝。
　　
早晨，还没有“上山”的迹象


下午，蚕开始往高处爬，要“上山”吐丝结茧了


双双手迹，开心的图片

　　5月12日 晴
　　
　　今天，终于有一条蚕要吐丝了！
　　
　　我放学回家时，看到一条蚕已经爬到鞋盒子的上面，我觉得它是要结茧了。我先给它做了格子，好让它在里面结茧。我把蚕放到格子里面，它老是爬出来。最后，它终于爬进去了，开始吐丝了，我真开心！
　　
　　我希望另一个大蚕也快点吐丝。
　　
　　（我是听了大熊的建议，从12号开始每天拍照的，用的是手机，图片质量不好，只是记录）
早晨，还看不出要上山的迹象


蚕开始往上爬了，要上山了


双双开心就是这个样子，哈哈

　　晕，发了两遍，涯叔抽风的厉害。

　　5月13日 晴
　　
　　今天，我有三件开心的事：1是昨天语文考了全班第二（96分）；2是我的蚕如我所愿，真的，第2条也吐丝了！它不在格子里，格子边离鞋盒边很近，它在那吐丝了；3是妈妈种的黄豆在妈妈的精心照料下，终于发芽了。
　　
　　今天真是最开心的一天！
　　
我和双双一起给蚕宝宝做的格子。早上，蚕刚吐丝，还可以看到蚕宝的影子


下午，茧子差不多已经做好了

　　5月14日
　　
　　今天，我有新的发现哦！昨天，我丝里能看到蚕，今天看不到了，说明蚕把丝都吐完了！希望它们快点变成蛾出来产卵，这样又可以有小蚕宝宝可以养了。我早晨给小蚕喂了一片桑叶，但它一点也没吃，我都不想养它了！
　　
周六，因为一早出门监考，没来得及拍照，只有晚上的照片

　　双双不想养的那条小蚕，就是图上，左边那条，后来终于死了。
　　
　　估计是在脱皮的时候受了刺激，或是生了病，总之就是不长了

　　5月16日
　　
　　
　　蚕——蛹
　　
　　
　　今天早上，我看了一下蚕茧。哇！嘿！哎！哟！啊！呀！有一个茧是彩色的！哦，哦，以前我为啥没发现哩？彩色，指黄色。其实，不算没发现，只是一开始觉得很正常，后来，才知道是彩色的。
　　

　　对于双双感兴趣的事情，我鼓励双双以日记的形式记录下来。让她写，她也不是特别愿意，遇到感兴趣的事，还好点，以前的每周一篇日记，就是当任务完成的。
　　
　　她写的日记，也是粗糙的描写比较多，缺乏具体的细节和过程描写。比如这三条蚕，其实差别还是挺大的，我让她仔细观察，写出三条蚕每天的变化；特别是12号那天，蚕要上山了，早晚动作是不一样的，还有我们一起做格子，这个判断的过程和做格子的过程，我挺希望她能写下来的。还是周六出去玩，她捉了螺蛳抓了河蚌，这个过程特别好玩，我也希望她能在日记中写下来，但是她在日记中只是粗略提了一下，不会具体描写。我也没办法，我想，她不愿意写，一方面，是性格上不够细腻，对细节不太关注（其实这点挺像我，汗），另一方面可能是语言组织有困难。我让她画下来，她倒是愿意的，但是画画线条也是特别简单和粗糙，没有细节。
　　
　　

　　给双双做了个测试，把结果也写在这里吧。
　　---------------------------------------------
　　我家双双：
　　　　PMB：3
　　　　PMG：6
　　　　PVB：1
　　　　PVG：5
　　　　HOB：4
　　　　PSB：6
　　　　PSG：5
　　　　
　　　　PMB（永久的-坏事件） 　　 普通：1.5-4.0 短时间会丧失斗志
　　　　　　 　　
　　　　　　PVB（普遍的—坏事件） 乐观：<1.5 不会将挫折普遍化
　　　　　　 　　
　　　　　　
　　　　　　PSB(人格化—坏事件)　 悲观：>4.0 怪自己，觉得内疚，低自尊
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　PMG（永久的—好事件） 乐观：>6.0 受成功激励
　　　　　　 　　
　　　　　　
　　　　　　PVG（普遍的-好事件） 　 普通：3.0-6.0
　　　　　　 　　
　　　　　　
　　　　　　PSG（人格化—好事件）　 普通：3.0-6.0 愿意接受赞扬
　　　　　　 　　
　　　　　　
　　　　　　HoB（无助的—坏事件）　　 普通：3.0-8.0
　　　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　B总数（坏事件） 　　 悲观：>8.10 有罹患抑郁症的危险
　　　　　　
　　　　　　
　　　　　　G总数（好事件） 乐观：>15.27 积极，容易成功
　　
　　-----------------------------------------------------
　　 双双就是好事件得分高，坏事件（特别是人格化坏事件得分特别高）也高，可能这一点像我。
　　　　
　　　　平时，出现悲观的事情时，我往往是找自己身上的原因，所以人格化坏事件得分就特别高。
　　
　　准备听大熊的建议，买本《教出乐观的孩子》

　　餐桌上的对话
　　
　　下周，女儿所在的合唱队就要参加市里的比赛了。晚餐桌上，她告诉我，她们合唱队被安排在最后一个压轴出场。我们聊了几句关于合唱团的领唱是谁哪个班之类的话题后，我问双双；你想不想当合唱队的领唱？双双回答说她不想当，因为当了合唱团的领唱，经常要被范老师批评，她还举了个例子，说本来的男领唱刚刚被范老师换掉了，现在变成两个5年级的女孩子领唱了。
　　
　　我：那个男孩子为什么被换掉？因为他音色问题还是因为他的态度问题？
　　
　　双双想了想说：他唱歌的时候，声音特别响，他是一声部的，我是二声部的，他又正巧站在我身后，我很容易受到他的影响唱错了。范老师说了他后，他小了点，但还是很响。
　　
　　我：合唱讲究的是声音的统一合谐，合唱的时候个人的声音当然不能突出了。但是领唱的人，声音一定要突出，所以，只有唱得最好的人才能当领唱。能当上领唱，也就是证明了这个人的实力。范老师批评领唱，说明对领唱的标准和要求比其它同学要高啊。
　　
　　双双：我们现在的领唱是5年级的*和*。她们上6年级就要退出合唱团了，因为6年级作业多了。
　　
　　我：我觉得你应该把做合唱团的领唱作为目标。一是，5年级的姐姐退出合唱团后，你有机会；二是你学了这么多年的声乐，应该需要有个机会来证明你的实力。妈妈知道，其实你也是想当领唱的，只是你现在还比较小，觉得自己不可能有机会，对吧。
　　
　　双双：是的，我怕我当不上。
　　
　　我：那你要努力争取呀。不努力就肯定没有机会，如果你努力了，尽力了，即使当不上，自己也不会遗憾啊。
　　
　　双双：好吧。（最近，双双很喜欢说“好吧”）

　　对于孩子测试的结果，就结果来看，双双很多方面像我啊。这个结果，不仅让我更了解孩子，也让我更了解自己。了解了孩子，知道孩子就是一个普通的孩子，我不会要求她去做天才的事，心态会放得更好；更多地了解自己，知道自己哪方面需要改善，在和孩子交流的时候会注意看问题的角度。
　　
　　

　　双双的快乐那么多
　　
　　周五，双双带回一张语文试卷，她只考了85分。老师发短信说，有21人考90分以上，100也有。回来，我看了她的试卷，没有说她，帮她分析了一下，得出结论，双双的基础还是不太扎实，对此，她点头表示认可。（关于试卷，晚上回去再写）
　　
　　晚上，她叽叽喳喳对我讲了许多班上的事，比如下课和小朋友们捉迷藏，很快乐的。我问她，你看到你的试卷的时候，是什么感觉，她回答：开始的时候有一点难过，不过很快就被快乐所代替了。
　　
　　周六去少年宫帮双双报名，她的声乐老师也说她的性格很好，单纯开朗快乐，接受能力也可以。双双的童年是快乐的，这一点，我觉得很欣慰。

　　@precom 2011-5-23 9:21:00
　　的确，《教出乐观的孩子》 是挺好的书。
　　-----------------------------
　　
　　已经网上买了。最近买的好几本书，都是你的推荐书目，看了后，收获很多。
　　
　　最近看的《怎么听孩子才肯说，如何说孩子才会听》，我看得很慢，书上的习题也会去做。我有意识地照着书上的方法去做话，比如我女儿我侄女甚至我的学生有情绪时，我会尝试书上的方法去做，很有效。

　　双双的动物情节
　　
　　双双特别喜欢小动物。在她才两三岁时，我带她回乡下，那时我家里圈养着几只山羊，她就一直呆在羊圈前，一根一根地去喂小羊吃草。她把草拿在手上，招呼小羊过来吃，一定要把草亲自喂到小羊嘴里才肯罢休，小羊吃完一根，她就再拿一根，喂完了一只再喂另一只，如此反复，她可以在羊圈前呆上很长很长的时间。
　　
　　在城市里，她多次要求我帮她买小动物，但是我因为没有精力和时间，除了买过小金鱼，其它都没买过。
　　
　　邻居家有一条狗叫仔仔，双双每天放学后，都会去看看它。家里吃带骨头的肉类，她总是会把骨头收集起来，送去喂狗狗。甚至，我们在外面吃饭，她都会把肉骨头收集起来，用餐巾纸包着带回去给仔仔。
　　
　　这个周末，又回了一趟老家，到家里，天已经黑了，而且外面很冷。可是一到家，她就跑到羊圈那儿去喂羊去了。第二天，大部分时间，她都是在羊圈旁度过的，只要家里找不到她，她准在羊圈旁。
　　
　　最有趣的是春节期间，我们没回老家过年。过了年，我侄女要回老家，想让双双陪她一起回去，双双本来不想回去的，我侄女只说了一句话就成功达到目的了，她说：“我外公家有羊”

　　@宝贝你是最好的 2011-5-23 18:06:00
　　丫丫的测试和双双的很像。
　　-----------------------------
　　代双双和丫丫握个手。

　　语文试卷错误分析
　　
　　一、修改病句
　　原句1：汽车奔驰在平坦辽阔的公路上。双双是把辽阔直接删除，正确答案是将辽阔改成宽阔。
　　原句2：我们要做到节约用水的好习惯。双双是在做到后加了“每天”。正确答案是将“做到”改成“养成”
　　
　　二、在已有的一句话后面加上一句，使句子变成比喻句。括号内是双双写的，被判错误，扣6分
　　1、天空中有颗星星一闪一闪的，（仿佛在朝我眨眼睛）。这是拟人，订正为
　　2、雨下得真大。（像在哭一样）这也是拟人，后来订正为（像黄豆一样打在我身上）
　　
　　三、没，注音，mei,将声调标在i上（应该标在e上）
　　
　　四，照样子写词语
　　例：滔滔不绝。双双写：轰轰打雷 叮叮响铃（应该写成蠢蠢欲动 津津有味之类的）
　　
　　

　　@莞尔一笑0303 2011-5-24 10:41:00
　　快乐的双双，这样的童年，会让人想着想着就会发笑，那是多么值得回忆的一件事啊！
　　双妈真细心，错误题目都搬上来了，呵呵。这些题目和我们家的离奇相似啊。
　　照样子写成语，属于语言积累方面的知识，可以让双双多找一些这样的成语加强理解。我们家小子会说很多句子，譬如炯炯有神，洋洋得意，常常自诩呢！
　　语言是个不断积累的过程，分析问题并订正，也是一种学习。
　　-----------------------------
　　莞尔，老师说双双血液里有男孩子的因素，粗线条得很。这些错误，其实都是基本功不扎实造成的。看来，以后，让孩子不仅要看书，还要注意背诵和积累

　　又丢作业本了
　　
　　上周五，双双回来写作业时，发现语文回家作业本不见了，她说大概是被同桌拿回去了。
　　昨天周一，老师特地发短信过来，说双双的作业本在学校怎么也找不到，让在家仔细找找。我知道作业本是肯定找不到的，想起以前丢过作业本也丢过英语书，我决定给老师打过电话。
　　在电话里，我询问了双双在学校的情况。老师说，自从双双参加了合唱团后，状态和开学初有了很大的变化。班级工作不太主动了，值日也会忘，每天下午去唱歌时，桌上乱七八糟，上周的语文考试85分很差但却满不在乎……总之，最近的双双和开学时那个要好上进的双双是不能比的。
　　
　　也许是我不够细心，我只是觉得双双最近似乎特别快乐，倒没觉得她太多的变化。打完电话后，我就一直在想，晚上回去怎么和双双谈？
　　
　　在和双双一起回家的路上，我随口问了问她的作业本有没有找到，老师对我签过字的语文试卷怎么说等问题，她一一作答，我的态度有点严肃，双双大概也感觉到什么，没怎么说话。
　　
　　回到家 ，我一看她的巴乌和盒子身首异处，巴乌在餐桌椅子上，盒子在茶几上，我就来气了。我打开窗户，把巴乌直接扔了出去，因为窗外有棵柿子树，巴乌落到了树上，没有掉下去。双双一看我扔东西，就哭了出来，赶忙到花园里去找了，我什么也没说，上楼去换衣服了。
　　
　　等我下楼来，看到她搬到窗边的椅子和扫把（她站在椅子上，用扫把柄拨动巴乌让其掉到到上），她在花园里冲洗她的巴乌。我心有不忍，但还是忍住了，什么也没说。
　　
　　接下来，她收好东西，做作业，我准备晚饭。
　　
　　晚饭我们两个人吃的。我边吃饭，边心平气和地问了双双一些问题，她一一回答。我主要针对她老是丢东西这个问题，让她知道，她丢作业本不是偶然行为，是由于她平时在家没有养成良好的收纳整理的习惯造成的，她表示接受。针对这种结果，我让她自己想办法，怎么办？她说了几点（比如，在家和学校要收好书本，放学后放好鞋子），我又加了两点（一是早晨起床要整理好被子，二是每天晚上睡觉之前准备第二天要穿的衣服），然后让她晚饭后写出来，贴在厨房玻璃门上，以示对照。对于她丢作业的事，我们约法三章，以后随便她丢什么，我们都不会再帮她找了。
　　
　　饭后出去散步，我再和她谈到了女孩子学会收纳整理的重要性，她好像听进去了。
　　
　　回来的路上，她已经没有了任何不开心的情绪，又恢复了她快乐的本性，又开始告诉她合唱团的事情：老师要重新选领唱，并且让她上去试了。
　　
　　——————————————————
　　对于双双地行为习惯，想来我也比较惭愧。虽然每天语言上提醒她收好作业本，但是并没有仔细去检查她的执行情况；每天回家放好自己的鞋子，曾经执行过一个月左右，后来她忘记了，我也没带提醒，导致她的习惯一直没能养成。
　　习惯的养成，不是一朝一夕，要持之以恒。在坚持这方面，我缺乏持久心。为了孩子，以后也要注意

　　柠檬+咖啡，今世钱生：谢谢你们的提醒。我是有些急了，其实我也知道，双双是个活泼开朗的开心果，这种性格的另一面必然就有一些粗心马大哈，这种性格上的问题短时间是无法改变的，孩子大些大概会好些。
　　
　　@莞尔一笑0303
　　@农妇农妇农妇
　　我们一起修炼吧。

　　放弃
　　
　　
　　双双唱歌在她们班上和班上的同学家长中，有点小名气。昨天，女儿同学小P的妈妈告诉我，我们这个城市的世茂广场在六一前夕要举行少儿才艺比赛，一等奖奖金1500元，她让我给双双报名。我当时没报，说回家征求双双的意见，让她自己决定。双双听了我的介绍后，问小P去吗？（小P就是她最要好的朋友），我告诉她小P不去，她说那就不去了。
　　今天，我和小P妈妈在网上碰到，我想了一下，还是决定不给双双报名，原因是她前一段时间一直在唱歌，唱得人都浮起来了，我想让她静静心，收收性子。小P妈妈说，1500元没了（因为小P妈妈是组织方的领导，可以推荐一等奖的）。
　　回家来，问双双，到底去不去，她还那句小P去就去，小P不去就不去。我告诉她奖金的事，她犹豫了一下，说可以去也可以不去。我说，无论你去还是不去，我都支持你。双双问我希望她去还是不希望她去，我说我希望你自己做决定。她最后还是说不去，原因很搞笑，还是因为小P不去她不去。
　　
　　结论：不去。

　　@莞尔一笑0303 2011-5-27 7:38:00
　　双娘：我儿子也有一要好玩伴，每每参加活动或是外出，只要一提到这男生，我儿子的劲头就特别高，“他去我就去”常挂在嘴边。
　　有一次儿子拔迟迟未掉的乳牙，这玩伴陪着我儿子，给他加油，小家伙还挺坚强的，主动“献牙”，一副特男人汉的派头，呵呵。
　　老是喜欢问“他去吗？他去我就去。”，感觉我儿子没什么主见，你认为呢？
　　-----------------------------
　　
　　我也觉得，孩子缺少主见。往好的方面讲是随和，人缘好；往不好的方面讲就是没主见，关健是要找到平衡点。

　　蚕宝宝现在已经变成了蛾子，晚上回去整理一下照片，再发上来

　　六一的节目
　　
　　每年的儿童年，双双所在的班级都会举办一次文艺活动，班上的每个小朋友都要表演节目。
　　双双开始报的是独唱《牧羊童》，之后她们班还有一个小燕也报的这首歌。后来她们俩便决定合唱这首歌。
　　我本来已经在网上下载了这首歌的伴奏，给她们合唱用。昨天双双回来告诉我，她和小燕下课练了一下，因为最后一句音比较高，小燕唱不上去，便决定最后一句不唱了，因此伴奏也不用了，就清唱。我建议，有伴奏的话效果肯定比没有伴奏效果要好，最后一句，她唱不上去，你可以唱啊。双双说，如果她不唱我来唱，那就不是合唱了，小燕让我最后一句不要唱了，我已经答应她了。我说，合唱也可以分声部，也有重唱的，但是双双就是不要伴奏，坚持最后一句不唱了。
　　对于她的决定，我最后还是尊重了。
　　双双是个善良的孩子，她比较会重视别人的感受。就像前面她决定不去参加才艺比赛一样。我也不知道这一点好不好。各位爸爸妈妈们，如果是你的孩子，你们会是怎样的态度？她应该去表现自己？还是去配合别人？

　　@轻吟浅唱也 2011-5-31 12:48:00
　　双双真善良.
　　"小P不去我也不去"\"小燕不唱我也不唱",这样的事次数多了,也不是件好事.
　　-----------------------------
　　
　　
　　轻呤浅唱，你所说的正是我担心的。
　　平时你问她要什么菜，回答我就两个字：随便。
　　我就是怕她这样下去，没什么主见。我希望双双是个有主见的孩子。

　　@布谷0000 2011-5-31 16:16:00
　　这种帖子，如果能坚持下来，是母亲和父亲的一种幸福，以后在漫长的时光里，能看着这帖子，慢慢回想自己的年轻和孩子的幼小，十分珍贵。
　　祝福楼主的小孩。
　　我那老婆，小孩出生不久后，让她记一记妈妈日记，她都不理。
　　后来小孩大了点，让她偶尔辅导下小孩的数学和英语，说自己水平不够没自信，想当初在学校她也是优等生，真有点怀疑有些女人的爱心。
　　-----------------------------
　　
　　布谷，让你老婆来学童，这里的气氛会鼓励她写下去的。
　　或者，为什么一定要你老婆来写呢？你楼上的轻吟浅唱就是一位细心耐心爱心的爸爸呀。

　　养蚕日记后续
　　
　　5月18日
　　 今天，我问老妈：“妈，蚕蛹会动吗？”老妈：“你自己去看看”。我把蛹拿出来，晃了一下，呀！真动了，还是热的。以下是蛹（图）
这是双双画的蛹

　　这是5月17日我拍的照片

　　5月29日的日记
　　
　　今天我有两件事：一是今天是张**的生日（她同学生日，喊她一起出去玩了），二是蚕蛹变成了蛾子了。如果你摇一摇盒子，飞蛾的翅膀会一抖一抖的，我想它一定是害怕吧。
　　我有个疑问，就是：它什么时候才可以交尾、产卵呢？
这是我今天补拍的图片


结黄色的茧的蚕蛹变成蛾子后，蛹的壳。这只蛹是双双把茧剪破后，放出来的


这只白色的茧里的蛹，变成蛾子后，自己钻破茧钻出来的。蛹壳还在茧里

　　@今世钱生
　　@skyty_875
　　@宝贝你是最好的
　　@轻吟浅唱也
　　@dlily333
　　@泰迪熊木乃伊
　　谢谢你们的祝福和鼓励。
　　今天，双双一定会很快乐。
　　
　　
　　今天，双双的学校生活是这样安排的：上午在班级内搞文艺活动，每个小朋友都要有表演，下午在班内搞义卖。义卖的物品昨天就已经带到学校交给组长了。全天不上课，也没作业。
　　
　　早晨，她眼睛一睁，就开始笑。问她为什么笑，她说她同学乐乐带了根牙刷去义卖，她想到乐乐同学要卖牙刷就觉得搞笑：乐乐怎么会想到要卖牙刷呢？
　　
　　吃早饭时，问她今天晚上在哪儿吃饭（每年儿童节都是带她在外面吃饭的），她又是两个字：随便！
　　我说：虽然你没给我过母亲节，我还是要给你过儿童节，因为，你的儿童节过一个就少了一个了。双双回答：对的，你的母亲节每年都可以过的。
　　双双儿童节的礼物，是前两天在网上给她订的全套《阿衰》
　　
　　也祝每个孩子都有一个快乐的儿童节！

　　六一活动之后续
　　
　　昨天早晨，双双还是带着《牧羊童》的伴奏去学校了。据她回来说，她和小燕的表演蛮成功的，老师表扬她们两个唱得很好。
　　31号，她和小燕重排了一下：由原来的合唱改成一人一句轮流唱，小燕唱音低的，她唱音高的，最后一句两人一起唱并且加了动作。在中间一段比较长的伴奏时，她还让学过跳舞的小燕跳舞，小燕没跳，倒是班上另一个同学跳了。晚上，为了配合她们第二天的演出，我唱小燕的部分，她在床上又唱又跳，练了蛮久。
　　
　　昨天下午的拍卖会，她也改变了去的的风格，学会赚钱了。去年的拍卖会，她为了讨好她的同桌（就是以前一直气她的那个男孩子），高价买回来的东西，低价卖给同桌，她以为这样同桌能念及她的情，会对她好一点，结果一点效果没有。今年她换了同桌后，她4元买回来的书6元卖出了，5毛买回的一个工艺编织的鞋，一元卖出，一共赚了2.5元。
　　
　　昨天下班时，正巧收到了《阿衰》系列漫画，作为双双的礼物，双双把她在学校拍卖会上买到的一个蛮漂亮的笔筒作为礼物送给了我。哈哈

　　5555，写了一堆，竟然没了。
　　好吧，再写一次吧，先在文档里。

　　班级之某人发疯
　　
　　
　　回家的路上，照例和双双边走边聊。
　　
　　我：今天班上有什么高兴的事情吗？
　　双：高兴的事情没有，悲惨的事情倒有一件。
　　
　　我：怎么悲惨了？
　　双：我们班**聪又发疯了，他把**天的书包、语文书、数学书、铅笔盒从楼上扔到楼下大垃圾筒里
　　
　　我：他是站在教室门外往下扔的吗？
　　双：不是，他走楼梯下楼扔的，而且还是走了好几次分别扔的。
　　
　　我：哈，他倒不嫌麻烦。后来呢？
　　双：后来有同学帮天把东西捡上来了。不过我有个疑问，他们把书什么的都装在书包里，聪要是再发疯，一次就扔下去了。
　　
　　我哈哈大笑：你还预备着聪再扔一次啊
　　双：不过，我有绝招的，可以让聪消气的。我摸摸他的头，掳掳他前面的头发，他就平静下来了。
　　
　　我：唉呀，你还真厉害啊。那你应该在他发疯之前去让他平静下来呀。
　　双：聪是在上音乐课的时候发疯的，我是下了课去使绝招的。
　　（双双不太会讲故事，总是要问一句她才将事情的前因后果说清楚）
　　
　　我想起来了，这个聪正是她们班音乐老师许老师的儿子，也就是说，聪是在自己妈妈的课上发疯的，而她妈妈对她毫无办法，双双说，如果她妈妈管他的话，他就会向她妈妈扔粉笔擦。
　　
　　就聪的事，我想启发双双多思考，我就故意问她：你对聪的事怎么看？
　　双伸出右手食指，左右摇了两下，嘴里还发出“啧啧声”，我知道他是对聪的行为表示否定。
　　
　　我问：你想，是什么原因导致聪这样的呢？
　　双说：聪是个急脾气，哪怕同学没惹他，他也会发疯的。我们班有个同学幼儿园和聪是同学，说聪明幼儿园很乖的，不知道为什么现在变成这样子。
　　
　　我再启发：那你说谁应该对聪的脾气负责任？
　　双：谁都不要负责任，因为谁都没惹他。
　　
　　我：他是上音乐课才发疯还是其它课也发疯？
　　双：数学课从来没有，语文课也有过的，还对姜老师扔过粉笔擦呢。
　　
　　我：你们音乐老师好像今年才换的，你说他的表现与他妈妈教他有没有关系呢？
　　双：好像有一点关系
　　……
　　
　　虽然这不是双双的事，但是对我也有启发。我们身为教师，如果自己的孩子基本的规矩都不懂，哪怕所教的学生再出色，也没有说服力。无论如何，孩子还小，只要家长肯动脑筋，一定有办法找出孩子“发疯”的原因，并帮助他改正的。

　　@双双娘 2011-6-2 17:47:00
　　5555，写了一堆，竟然没了。
　　好吧，再写一次吧，先在文档里。
　　-----------------------------
　　@dlily333 2011-6-2 18:02:00
　　有时候就是这样，气愤。。
　　阿衰好看吗？适合多大孩子看？好的话，俺也去买
　　-----------------------------
　　《阿衰》是一系列的漫画，主要画的是阿衰在学校出糗的一些事情。
　　双双说，适合8岁以上的孩子看。（昨天在外面等吃饭的时候，我也看了，也乐了）
　　
　　我们家最初的几本《阿衰》，是同事家孩子不看了，给我们的（同事孩子上初中了），双一看就喜欢得不得了，每本都看了好几遍。
　　
　　建议你到百度图片上先去找几张来看看，然后决定要不要买。

　　散步趣事
　　
　　双双爸爸出差了，晚饭后我和双双在小区内散步。
　　走到邻居家的花坛前，看到一种我们小时候经常用来贴在鼻子上的花，我突发奇想，对双双说，我们每走一圈，就在你脸上贴上一片花瓣吧。双双拍手叫好。
　　
　　本来计划走10圈的，结果走了六圈，就累了，于是她脸上就贴了六片花瓣。
　　
　　觉得这样很幸福，双双还保留着一份童心，她一边走，还一边装做怪兽来吓我，一会儿说她的指甲长到屋顶，一会儿说她哪里又变异了，手臂长到另一幢屋的屋顶。
散步回来，她又在看《阿衰》

　　双双的书法学习
　　
　　上个星期，在书法老师那里的学习已经结束了。本来，在最后一次课上，要交暑假里学习的钱的，但是因为双双回来没说，我去接她时，钱包里钱又不够了。
　　说来，双双在陈老师这里学书法已经整整两年了，双双爸爸是认识陈老师的。前些日子，陈老师告诉双双爸爸，说让双双爸爸能不能想办法，让双双跟顾*学书法（顾*是书画院长，也是我们这个城市有名的书法家），因为在她那里，她已经不能教双双了。双双爸爸回来和我说时，我不太相信。
　　
　　这次我去接双双时，陈老师又和我说了同样的话，她说双双很聪明，很快就能理解老师的意图，最好能想办法跟顾院长单独学书法。我告诉陈老师，双双在家练书法时，认真时能写得挺好的，但有时就写得不怎么样。陈老师告诉我，写书法也看心情的，她自己有时也会遇到没心情，怎么写都写不好。
　　
　　接双双回来的路上，我和双双聊天。我问她，她的书法水平在陈老师这个班上算什么水平？双双说中等吧，有时写得好，有时写得不好。我问她什么时候写得好，她说她静下心来认真写时就能写好。我再问，为什么能写好呢？她说，以前坐在她边上的同学写得比她好，她心里想要写得和她同学一样好，所以就会认真写，就能写好了。我笑着表扬了她。
　　
　　以前，每周去陈老师那里去学时，可以带在家练习的书法作品去让老师批的，所以双双每周二、周四各练两张纸。现在，陈老师那里的学习结束了，她在家完全就不想练了，有时提醒了，她就会上去写，有时提醒了，她还是一拖再拖，能不写尽量不写。好像没有一次，她是快乐地主动地去写的。
　　
　　老师说，双双能学好书法，可是从目前的情况来看，双双好像不太喜欢学书法。到底要不要让她再学下去呢？
　　
　　

　　关于静下心来
　　
　　昨天，带双双去看《功夫熊猫2》。电影里，熊猫的功夫一直不太高，熊猫对自己能打败沈王爷也不太自信起初。熊猫师傅一直对他说，有一天，当他真正静下心来时，他的功夫就能得到大的提高。“静下心来”是个修练的过程，也是种境界。也是我看了这部电影后，印象最深的一句话。
　　
　　看完电影，问双双印象最深的是什么，他说是那些打架的场面；问她印象最深的是哪句话，他说是熊猫说的一句话。我本以为她的理解和我一样，但是孩子看问题的角度和大人是不一样的，我多么希望双双也能像熊猫一样，当她知道自己只要静下心来，认真做事时，无论是她的书法，还是其它想学的东西，都能学好。
　　
　　边写边想时，其实孩子现在还不懂这个道理也正常。熊猫不也是在受过伤、经过了一番痛苦的回忆后（回忆自己的父母和自己是谁这个深刻的问题），才学会静下心来的。对于双双这样外向活泼开朗的孩子，懂得“静下心来”的道理，可能是要比别人晚一些。

　　回：@今世钱生
　　 @dlily333
　　
　　可惜，静下心里只是我对双双的一个美好愿望，不知道双双自己什么时候才能自己悟得这个道理。

　　临近期末
　　
　　昨天，收到双双老师的短信，说是从今天开始进入复习阶段，孩子的作业量有所增加，希望家长多给孩子增加营养多配合之类的。回家双双也对我说：“我们老师说，进入复习阶段，有的小朋友课外学习的内容如果要每天练的，可以暂时停一停。”
　　
　　我：“你的意思是不是，你的书法也可以暂时停一停了？”
　　双：“恩”
　　
　　我：“我说一下对老师这个安排的看法。期末考试只是考的是书本上的知识，只要本时好好学习，考试肯定能考出的。你现在考试的内容等你长大了不一定用得上；而你们课外学的才艺，比如乐器下棋画画书法，可能会陪伴你一生，正是因为重要，所以才要每天练习，所以，我觉得没有必要停掉”
　　双：“那我不停掉，但是少写一点”
　　
　　我：“怎么个少写法？”
　　双：“原来每次写两张纸的，现在每次写一张吧”
　　
　　我：“我不建议这样，因为每次写一张纸也要倒墨洗笔，比较麻烦。不如改成减少一次吧”
　　双：“好，原来二四那改成每周三和周日吧，反正周三放学早，周日本来也是要写的”
　　
　　我：“同意并支持你”
　　
　　然后，我又问双双，书法要不要学下去，她说她能写好的，想继续学下去。我说，自己决定的事情就要把它做好。谈话完毕，双双开心地去写作业了。
　　
　　看着她的作业本和桌子上的书法纸，我想没几天，这些纸又要被我扔掉了，于是，又拍了两张照片留念一下。
写于2011.5.28


写于2011.5.28


昨天的作业

　　学会保护自己
　　
　　今天，《案件聚集》讲述了一个10岁的孩子被绑架的真实案件，案中，被绑架的男孩子靠自己的聪明才智和坚强的意志，趁绑匪去取钱的机会，成功逃脱并想办法见到了父母身边。电视刚开始时，我马上叫女儿过来一起看。
　　
　　女儿和我们一起躺在沙发上，安静地看完电视。看完以后，我问她有什么感想，她说，不要陌生人讲话。我再补充：首先，不能轻信陌生人的话，无论如何不能跟陌生走；在放学回来的路上，要注意身后有没有人尾随；如果遇到坏人，一定不要慌张，要灵活应变，如果路边有行人，可以向行人求救；我们家附近有好几个物业有保安，也可以向保安求救。
　　
　　害人之心不可有，防人之心不可无。现在这个社会，远比我们小时候要复杂得多。让孩子学会保护自己，是完全有必要的。

　　还是散步
　　
　　最近一直下雨，吃过晚饭一般就是呆在家里。
　　昨天，一天没下雨，晚饭后，我想散步去街上帮双双买套家居服。双爸在看电视，我叫上双双和我一起出去。
　　
　　我要去的那家专卖店，离我家有点远，一般我们晚上散步走不了那么远的。当双双得知我们的目的地时，才走了一点路，双双不干了，说不想走了，不如回家看电视之类的。我见她那个懒样，也板下脸来说，要不，你自己一个人回家。她见我没有丝毫停的样子，只好苦着脸，一脸不情愿地跟我走。我右手勾着她的肩膀，边走边和她说刚看的“达人秀”节目，我说，那些上了年纪的爷爷奶奶其实他们的节目不见得有多高明，但是他们虽然年龄大，但是所表现出来的那种年轻的心态和那种对生活的热情感染了大家，激发了我们对生活的热爱。你看，现在天气不冷不热，凉风习习地在路灯下散步，多舒服啊，你不是说刚刚吃得太饱吗，散步也有助于消化啊。双双不反对，我又和她开玩笑说：要不，你以后到爷爷奶奶老家去，反正那里没有路灯，外面也是乌漆漆的，想散步也没处去了，你在那里生活就不需要散步了。说话间，她虽然还不太高兴，但是已经比刚才的表情好多了。
　　
　　转眼，到了目的地，我们进店里看了半天，却没看中，我说另一家店好像有的。双双一听，立刻说，我不去。然后就拉着我的走，往外走说：“我们回家吧”。我想了想，就跟她往外走，准备回家。
　　
　　在回家的路上，我顺便进了几家女装店转了转，双双很不奈烦，拉着我说要坐车回家。从女装店出来，准备往站台走时，前面有家“来伊份”，我说，你要不要买点东西吃，她倒是听话地跟我一起进去了，自己挑了4小包烤鸡翅，我说你要不多买点，双双说，挺贵的，4包就够了。（小样儿，还知道节约呢）
　　
　　从店里出来，双双突然喜笑颜开地对我说：妈妈，要不我们走回家吧。我说好啊（到底是小P孩子，容易中计，哈哈）。
　　
　　回去的路上，她啃掉一只翅膀，在找垃圾箱的时候，却发现路上的草坪上生长着许多的小蘑菇，她又找到了新的乐趣，边走边采蘑菇，后来手里拿不下了，干脆把装鸡翅的袋子用来装蘑菇。
　　
　　回家后，双双选了几颗她认为好的，（她说，要有根的，杆子比较硬些的）自己载在花盆里，希望能种蘑菇呢。

　　养蚕日记之终结篇（蛾子之死）
　　
　　6月8日
　　今天，蛾子死了一只，还有一只长寿。可惜没产卵，因为两只蛾子都是雄性的。唉！
　　
　　6月14日
　　
　　两只蛾子都挂了，我打算把它们（画图：扔垃圾桶的意思）。我算了一下，它活了2个星期零4天。可真是长寿啊！
　　
　　（因为昨天作业超多，双双也没心情写日记，画了几幅画应付了事）

　　蛾子死的照片没拍，拍了双双画的图，作为养蚕日记的结束。
双双前天晚上种的蘑菇，今天还活着


一只蛾子死了，一只还活着


两只蛾子：1左边蛾子死了，右边的蛾子看到了很难过 2、右边的蛾子也快要死子 3、两只蛾子在天堂重逢，开心地握手。

　　再说说昨天的作业吧
　　
　　双双下周二开始考试，最近作业蛮多的。
　　
　　昨天的作业是：1、数学2张试卷（A3纸，正反面） 2、语文一张试卷+听写17个词语 3、英语天天练
　　
　　双双是先把少的英语做掉，然后做数学（以前数学少的时候，她都是先做数学的），两张试卷是比较多，双双在学校做掉一张，回家还有一张，她一边做一边喊累（真是蛮多的，两张16K正反面，密密麻麻的）。数学试卷做得她心情很不好，等到把语文试卷做完时，她已经非常累了，很没有精神，很疲惫的样子。吃晚饭的时候，我故意挑些她感兴趣的话题逗她说话，她真的是很累，不想说话，就连她喜欢吃的虾也不想吃了。
　　
　　她很快扒啦完饭，去沙发上躺着休息了。平时，她吃虾都是自己剥的，但是我看她那么累，在她休息的时候，我帮她剥了好多虾仁放在她碗里，并对她说：你死掉那么多脑细胞，吃点虾补回来。双双见从不帮她剥虾的妈妈今天帮她剥了那么多，开心地爬起来吃，一边吃一边说，一只虾补9亿个脑细胞，2只补18亿，3只补27亿……（哈，还是算数学题）
　　
　　晚饭后，她折了好几只乌蓬船，把刚才的不快都去除后，我才给她报语文听写的词语。
　　
　　——————————————————
　　双双以前是最喜欢做数学的，因为她觉得简单有乐趣；可是，在老师的题海战役下，估计孩子不久就会丧失学数学的兴趣了，唉！
　　如果今天，老师再布置两张试卷的话，我估计我也要帮孩子写作业了。毕竟保护孩子的学习兴趣更重要。
　　
　　

　　从昨天的雨到今天的作业
　　
　　
　　梅雨季节，我们这里最近一直在下雨。
　　
　　昨天，放学时间，下着大雨。打电话给老公，让他去接双双，结果他在外面办事，晚上要到很晚才回家，我又不能去接。放下电话无奈地对自己说：“富养女儿不行，只好让她学会自强自立。”
　　
　　下了校车，我撑着伞走到站台去等双双（平时，我都是在下车的地方等她从站台走过来的）。一会儿，车来了，双双从公交车上跳下来，见到我很开心的样子，但是我看着却有点心疼，因为她雨衣都没穿，雨衣团在一起塞在书包里，雨衣袋子倒是小心翼翼地拿在手上，因为里面装着她的各种折纸。她说，她背上书包再穿雨衣，左手伸进左袖子，因为书包的关系，右手却够到到右边的袖口，所以就只好不穿了。我边帮她穿雨衣，边问她“如果妈妈不到站台来接你，是不是就这样不穿雨衣走回去？”，她说“是”。我告诉她，以后遇到这种情况，从教室出来时就要穿好雨衣，够不着时可以请同学或老师帮忙。
　　
　　回家的路上，雨下得很大，我恨不能赶快走到家，她却留意到路边的大树根周围冒出来的蘑菇，并且不顾雨大，又去采了一棵大蘑菇，回来自己种在院子里。孩子其实比我们想象的要乐观和坚强。
　　
　　今天，她们早放学。我回家时，她给我开门时，顺便指了指昨天她种蘑菇的地方。原来，昨天的蘑菇因为太大，经过雨淋已经倒在了地上，但是在旁边，她今天又新种了一棵小蘑菇。
　　
　　今天，因为放学早，她有更多的时间写作业，我回家的时候，已经完成了一大半。数学仍然是两张试卷，语文听写，英语默写单词。我做晚饭时，她就着《大海呀故乡》的调，填上“大海呀故乡，作业怎么那么多”的词在唱，然后又在网上自己找了首“baby sister”，边听边写作业，并告诉我那是今年的超女的主题歌。——我想，自己编歌唱或是听音乐，这是她释放不满和缓解心情的一种方法吧。音乐，已经成了她的朋友。
　　
　　英语默写的单词给我签字时，竟然错了4个。签字时写：“错了4个，很不认真！”

　　@凝念于翼 2011-6-15 13:30:00
　　双双的字写得好漂亮。
　　闺女在幼儿园里也种了盆小小的植物，可还没拿回家就枯死。本来想用那个空盆给闺女种棵薄荷叶，但看到双双种的可爱的小蘑菇，我决定还是种蘑菇,也许小姑娘会更喜欢些.
　　-----------------------------
　　种蘑菇，我也是第一次见到呢（说实话，蘑菇真的没什么观赏价值呀，就小孩子图个乐吧）。祝愿你的蘑菇能种成活。
　　
　　要是养植物什么的，我觉得吊兰最容易活了，我种的从来就没死过。夏天，想不起来问题也不大，等想起来时多浇点；冬天冻死了，我把上面的叶子全剪了，到了来年春到，又发出满盆的芽，长出许多枝条，开满了花。

　　@深谷幽兰_567 2011-6-15 13:23:00
　　双双字写的很好呢
　　(*^__^*) 嘻嘻……，
　　我儿出生前，本来也想取名双双。
　　后来因为奶奶已经定了名字，也就作罢
　　喜欢
　　-----------------------------
　　
　　双双名字的由来：她姓马属马，10月10号10点多生的，都是双的，因此得小名。

　　数学题：
　　
　　骑自行车时，车轮的运动是（ ）
　　A、平移 B、旋转 C、既平移又旋转
　　
　　双双选的是B，老师批的是C
　　
　　骑自行车时，车轮是旋转啊，车身是平移，我觉得双双选得没错啊。大家认为呢？
　　
　　

　　一道数学题引发的讨论
　　
　　在发完上面的贴子后，我和我的同事讨论了这道看似简单的题目。答案是选C，但是为什么选C，理由却远远超过我的最初想象，更是远远超过了三年级的学生所能掌握的知识范围。
　　
　　在女儿的家长群里，我问了这个问题后，有个爸爸说是既有平移又有旋转，理由是旋转是相对圆心（车轴）运动的，平移是相对地面运动的。这个理由看上去很正确，但是，我还是不能接受，我认为，自行车车轮前进的过程中，车轮是做旋转运动的，但是旋转的圆心，既有车轴，也有车轮胎相对地面（也是圆心）做的运动，只不过地面这个圆心是每时每刻都在变化的。找不到正确答案，我不死心，到网上查找了“旋转”的定义：将图像(或分子)绕一定轴线转动一定角度后能使图像复原的一类对称动作。旋转据以进行的轴线称作旋转轴。
　　
　　根据定义，我坚定地认为，自行车前进时，只有旋转运动。
　　
　　在我的同事群中，我问了同样的问题。学理工科（物理和电子等）出身的老师解释很专业。老师从磨擦力产生的角度提出了看法，一个老师认为自行车在行驶时，只有滑动磨擦，没有滚动磨擦，所以只有旋转没有平移；另一个老师提出，在地面打滑时，车轮有平移运动。第三个老师提出：当车子拐弯时，运动方向是合成的，有两个方向力的分解，运动方向也就是前进方向的运动是旋转，助力方向（即垂直于前进方向）是平移运动。还有，刹车时，握紧刹车车轮往前推时，车轮也是平移。
　　
　　经过专业老师的专业讲解，问题总算解决了，确实应该选C：既有平移也有旋转。
　　
　　我不知道，出卷老师在选这道题作为三年级的数学题时，在确定答案为C的时候，是怎样想的？是要考学生的思维还是单纯考书上的“平移”和“旋转”这两个知识点？也不知道那些选C为正确答案的孩子是怎样想的。我认为，真正懂得原理选C的孩子，要么是思维非常严谨（考虑到车子拐弯、刹车等多种情况），要么就是对物理学有着天才般的直觉。可是，双双是个普通的孩子，所以，她选B只是针对老师讲的知识点。
　　
　　我问了双双，老师在讲解这道题时，是怎么讲的？双双说，老师就是说既有平移又有旋转，让我们记住就可以了。作为一个小学的数学老师，我估计老师不可能讲得那么透彻。
　　
　　我开始认为，对于三年级的孩子，如果单纯从知识点的掌握来说，选B也算不做了。但同事的一番话，让我另有思考。同事说，知识是不分年级的，要和孩子讲明白道理。我找来一个圆盘，在桌上模拟了车子拐弯和刹车等情况，告诉双双，的确车轮的运动有平移。
　　
　　的确，知识本身远比那些考试题目要精彩和有趣得多，即使孩子还不懂得那些力的分解合成，滑动磨擦滚动磨擦，但是活生生的例子和实验就是对知识最好的说明。

　　@凝念于翼 2011-6-17 13:56:00
　　又仔细看了双双画的蛾子的故事，发现双双笔下蛾子的触角都是齿状的。说来惭愧呀，我也是前两天给女儿读书时才知道，区分蝴蝶和蛾的一个重要特征就是它们的触角不同，蝴蝶的是棍状的，而蛾是羽状或齿状的。所以，我对服双双这个小姑娘的观察能力实在是佩服得很。
　　-----------------------------
　　
　　我先汗一个，不是凝念你说这个区别，我也不知道呢。
　　
　　双双画得对，是因为这学期她们科学课就学了这些，他们把蚕宝宝的一生都画过几遍了。

　　这两天有点忙，单位网络也不畅。本想写一下对前面那个讨论贴的总结的，看来要往后推了。
　　
　　下一页的沙发，用来播报一条好消息：）